A Cross-Cultural Survey of Students' Expectations of Foreign Language Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Banno, Eri
Titel	A Cross-Cultural Survey of Students' Expectations of Foreign Language Teachers.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 36 (2003) 3, S.339-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	College Students; Comparative Analysis; Cultural Differences; Higher Education; Language Teachers; Second Language Instruction; Second Language Learning; Student Attitudes; Teacher Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Kultureller Unterschied; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Language teacher; Sprachunterricht; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Schülerverhalten; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	Investigates university students' expectations of foreign language teachers cross-culturally. Japanese, American, and Chinese college students chose five important qualities in a teacher from a list. Results indicate that students of all groups placed importance on some qualities, and that Japanese and Chinese students had some similar expectations of teachers. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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