Developmental Changes in Face Processing Skills.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mondloch, Catherine J.; Geldart, Sybil; Maurer, Daphne; Le Grand, Richard
Titel	Developmental Changes in Face Processing Skills.
Quelle	In: Journal of Experimental Child Psychology, 86 (2003) 1, S.67-84Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0965
Schlagwörter	Adults; Age Differences; Children; Cognitive Processes; Cross Sectional Studies; Facial Expressions; Perceptual Development; Recognition (Psychology); Visual Perception + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Child; Kind; Kinder; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Wahrnehmungsentwicklung; Recognition; Wiedererkennen; Visuelle Wahrnehmung
Abstract	Two experiments examined the impact of slow development of processing differences among faces in the spacing among facial features (second-order relations). Computerized tasks involving various face-processing skills were used. Results of experiment with 6-, 8-, and 10-year-olds and with adults indicated that slow development of sensitivity to second-order relations causes children to be especially poor at recognizing the identity of a face seen in a new orientation. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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