Teacher Wisdom Stories: Cautions and Recommendations for Using Computer-Related Technologies for Literacy Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Labbo, Linda D.; Leu, Donald J., Jr.; Kinzer, Charles; Teale, William H.; Cammack, Dana; Kara-Soteriou, Julia; Sanny, Ruby
Titel	Teacher Wisdom Stories: Cautions and Recommendations for Using Computer-Related Technologies for Literacy Instruction.
Quelle	In: Reading Teacher, 57 (2003) 3, S.300-04Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Computer Software Selection; Computer Uses in Education; Elementary Education; Instructional Effectiveness; Internet; Literacy; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Computernutzung; Elementarunterricht; Unterrichtserfolg; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Lehrerverhalten
Abstract	Shares teacher wisdom stories and advice about how to effectively use classroom computers for literacy instruction. Notes that student access to Internet-connected computers improved from 20 students per computer in 1998 to 5.6 students per computer in 2002. Discusses Internet use and software selection. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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