Curriculum as Institutionalized Learning: Implications for Theory and Research.

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Autor/in	Reid, William A.
Titel	Curriculum as Institutionalized Learning: Implications for Theory and Research.
Quelle	In: Journal of Curriculum and Supervision, 19 (2003) 1, S.29-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-1232
Schlagwörter	Classification; Curriculum Research; Educational Theories; Elementary Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Curriculum; Research; Curriculumreform; Lehrplan; Forschung; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie
Abstract	Uses social and historical arguments to examine idea of curriculum as institutionalized learning. Discusses institutional categories. Draws implications for theory and research. (Contains 23 references.)(PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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