A Catholic Perspective on Religion and Science.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Raddell, William
Titel	A Catholic Perspective on Religion and Science.
Quelle	In: Momentum, (2002) 4, S.13-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-914X
Schlagwörter	Stellungnahme; Catholic Educators; Catholic Schools; Evolution; Parochial Schools; Religious Education; Science Education; Science Programs; Science Projects; Sciences; Scientific Principles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Katholische Erziehergemeinschaft; Katholische Schule; Konfessionsschule; Kirchliche Erziehung; Religionserziehung; Religionspädagogik; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Project; Wissenschaft; Projekt
Abstract	Explains why Catholics are free to believe in evolution and Catholic educators are free to teach evolution. Catholics do not take a fundamentalist approach to the interpretation of scripture. Argues that science and religion are compatible, and that religion has much to offer science in terms of moral issues. (NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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