The Modeling Hypothesis and Child Bilingual Codemixing.

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Autor/inn/en	Comeau, Liane; Genesee, Fred; Lapaquette, Lindsay
Titel	The Modeling Hypothesis and Child Bilingual Codemixing.
Quelle	In: International Journal of Bilingualism, 7 (2003) 2, S.113-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1367-0069
Schlagwörter	Bilingualism; Code Switching (Language); Linguistic Input; Linguistic Theory; Tape Recordings; Toddlers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingualismus; Sprachbildung; Linguistische Theorie; Infant; Infants; Toddler; Kleinkind
Abstract	Discusses the modeling hypothesis, in which bilingual children's rates of code mixing are related to rates of mixing in the input addressed to them, and the assumption that children are sensitive to code mixing in the input and can adjust their own rates in accordance with the input. Reports a study of six bilingual toddlers recorded during play sessions with an assistant who engaged in code mixing. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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