Comparing Distance Education and Conventional Education: Observations from a Comparative Study of Post-Registration Nurses.

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Autor/inn/en	Duffy, Tim; Gilbert, Iain; Kennedy, David; Kwong, Poon Wai
Titel	Comparing Distance Education and Conventional Education: Observations from a Comparative Study of Post-Registration Nurses.
Quelle	In: Association for Learning Technology Journal, 10 (2002) 1, S.70-82Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0968-7769
Schlagwörter	Comparative Analysis; Conventional Instruction; Cultural Influences; Distance Education; Foreign Countries; Higher Education; Individual Differences; Hong Kong; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural influence; Kultureinfluss; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individueller Unterschied; Hongkong; Großbritannien
Abstract	This retrospective study presents a comparison of assessment results achieved by distance learning students undertaking the same module in a degree course to compare the quality of distance education versus conventional instruction in the United Kingdom and Hong Kong. Identifies educational, cultural, and personal factors to explain higher scores among distance learning students. (Author/LRW)
Anmerkungen	Alt-J Subscriptions, University of Wales Press, 6 Gwennyth Street, Cathays, Cardiff CF24 4YD, UK. e-mail: journals@press.wales.ac.uk; Web site: http://www.uwp.co.uk/book desc/alt.html/.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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