Accreditation, Commercial Rankings, and New Approaches to Assessing the Quality of University Research and Education Programmes in the United States.

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Autor/in	Vaughn, John
Titel	Accreditation, Commercial Rankings, and New Approaches to Assessing the Quality of University Research and Education Programmes in the United States.
Quelle	In: Higher Education in Europe, 27 (2002) 4, S.433-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0379-7724
Schlagwörter	Academic Standards; Accreditation (Institutions); Educational Assessment; Educational Quality; Higher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Education; assessment; Bewertungssystem; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Discusses five aspects of higher education assessment: institutional and program accreditation, commercial rankings, the National Research Council's effort to assess research doctorate programs, the Association of American Universities' (AAU) revised membership policy and its evaluation component, and an AAU project seeking to develop better measures of university quality. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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