Measuring Problem Behaviors in Young Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Konold, Timothy R.; Hamre, Bridget K.; Pianta, Robert C.
Titel	Measuring Problem Behaviors in Young Children.
Quelle	In: Behavioral Disorders, 28 (2003) 2, S.111-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0198-7429
Schlagwörter	Aggression; Attention Deficit Disorders; Behavior Disorders; Behavior Rating Scales; Depression (Psychology); Early Childhood Education; Early Identification; Emotional Problems; Evaluation Methods; Sleep; Symptoms (Individual Disorders); Child Behavior Checklist + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Schlaf; Psychiatrische Symptomatik
Abstract	A study involving 1,097 2-year-olds examined whether the items located on the Child Behavior Checklist/1-5 would provide reasonable indicators of the seven first-order behavioral dimensions purportedly measured by this instrument. Results support the presence of six factors: somatic complaints, withdrawn, attention problems, aggressive behaviors, sleep problems, and emotionally reactive/anxious depressed. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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