A Comparison of European and African-Based Psychologies and Their Implications for African American College Student Development.

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Autor/in	Johnson, Vanessa D.
Titel	A Comparison of European and African-Based Psychologies and Their Implications for African American College Student Development.
Quelle	In: Journal of Black Studies, 33 (2003) 6, S.817-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-9347
Schlagwörter	Afrocentrism; Black Students; College Students; Higher Education; Psychology; Student Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Afro-centrisme; Afrozentrismus; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie
Abstract	Considers the appropriateness of applying college student developmental theories that are based on European/European American psychology to the development of African American college students. Suggests that theories for the development of African American college students should be Afrocentric in nature. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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