Supervising or Coaching--What's the Difference? Ideas for Staff Training.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Carter, Margie
Titel	Supervising or Coaching--What's the Difference? Ideas for Staff Training.
Quelle	In: Child Care Information Exchange, (2003) 151, S.20-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0164-8527
Schlagwörter	Leitfaden; Caregiver Training; Child Care; Child Care Centers; Child Caregivers; Staff Development; Supervision; Supervisor Supervisee Relationship; Supervisory Methods; Teacher Administrator Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kinderfürsorge; Kinderbetreuung; Child care facilities; Child care services; Kinderzentrum; Caregiver; Caregivers; Carer; Child; Children; Personnel development; Personalentwicklung
Abstract	Distinguishes between training and coaching, asserting that the latter focuses on the staff person as learner. Offers strategies for staff development: clarify when one is supervising versus coaching, identify issues before developing strategies, ask questions that spring from genuine curiosity, offer detailed descriptions of teacher actions, spark dialog with detailed descriptions of children, and agree upon further observations and dialog. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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