Negotiating Community-Based Research: A Case Study of the "Life's Work" Project.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weinberg, Adam S.
Titel	Negotiating Community-Based Research: A Case Study of the "Life's Work" Project.
Quelle	In: Michigan Journal of Community Service Learning, 9 (2003) 3, S.26-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1076-0180
Schlagwörter	Case Studies; Community Involvement; Higher Education; Participatory Research; School Community Relationship; Service Learning; Social Action + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Forschungstätigkeit; Service-Learning; Soziales Handeln
Abstract	The case of Colgate University is used to argue that community-based research can be a vibrant and effective form of service learning, especially in rural communities. However, community-based research is difficult to execute well. There is little flexibility and high consequences for failed projects. As such, community-based research requires negotiation at multiple levels and developing a set of principles to guide decision-making and project development. (Author/EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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