MLA Ad Hoc Committee on the Professionalization of PhDs.

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Titel	MLA Ad Hoc Committee on the Professionalization of PhDs.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 34 (2003) 3, S.41-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-7639
Schlagwörter	Stellungnahme; College Faculty; Doctoral Degrees; Graduate Students; Graduate Study; Higher Education; Professional Development; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Doctoral degree; Doktorgrad; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Investigates how the continuing oversupply of PhDs in relation to the number of academic positions available in colleges and universities affects graduate education. Summarizes opinions about the meaning of professionalization and the roles that institutions, departments, and graduate students themselves share in the development of professionalization. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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