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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWehmeyer, Michael L.; Palmer, Susan B.
TitelAdult Outcomes for Students with Cognitive Disabilities Three-Years after High School: The Impact of Self-Determination.
QuelleIn: Education and Training in Developmental Disabilities, 38 (2003) 2, S.131-44Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1547-0350
SchlagwörterDropout Characteristics; Followup Studies; Independent Living; Learning Disabilities; Mental Retardation; Outcomes of Education; Quality of Life; Secondary Education; Self Determination
AbstractThis study surveyed 94 school leavers with mental retardation or learning disabilities 1 to 3 years later. Students who were more self-determined fared better across multiple quality of life categories, including employment and access to health and other benefits, financial independence, and independent living. (Contains references.) (Author/PB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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