The Effects of Pronunciation Instruction on the Accuracy, Fluency, and Complexity of L2 Accented Speech.

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Autor/inn/en	Derwing, Tracey M.; Rossiter, Marian J.
Titel	The Effects of Pronunciation Instruction on the Accuracy, Fluency, and Complexity of L2 Accented Speech.
Quelle	In: Applied Language Learning, 13 (2003) 1, S.1-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1041-6791
Schlagwörter	English (Second Language); Language Fluency; Pronunciation; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Aussprache; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Identified changes in 48 nonnative speakers' (NNSs) pronunciation over a period of 12 weeks as a result of the type of instruction they received--global, segmental, and no specific pronunciation instruction. Implications for pronunciation instruction are drawn from the results. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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