Paradoxical Images of the Student in Spanish Educational Reforms (1990-2002).

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Autor/in	Faraco, Juan Carlos Gonzalez
Titel	Paradoxical Images of the Student in Spanish Educational Reforms (1990-2002).
Quelle	In: Mediterranean Journal of Educational Studies, 7 (2002) 2, S.37-60Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1024-5375
Schlagwörter	Educational Change; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Politics of Education; Socialism; Spain + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Ausland; Educational policy; Bildungspolitik; Sozialismus; Spanien
Abstract	Examines contradictory images of the student's role and childhood in general that appear in discourses concerning educational reform in Spain. Draws upon interviews with diverse participants in the politics of Spanish education that were conducted as part of a research project, also analyzing Spanish education politics since 1996. Discuses the socialist reforms of the 1990s, then presents the new students' paradoxical identity. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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