Mind Mapping as a Tool in Mathematics Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brinkmann, Astrid
Titel	Mind Mapping as a Tool in Mathematics Education.
Quelle	In: Mathematics Teacher, 96 (2003) 2, S.96-101Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Algebra; Concept Formation; Mathematics Instruction; Secondary Education; Teaching Methods; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Concept learning; Begriffsbildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Denkfähigkeit
Abstract	Presents the technique of mind mapping and points out its special fitting as a pedagogical tool for mathematics education. Discusses possible applications of mind mapping in mathematics education together with their advantages and limitations. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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