Genetic Syndromes of Mental Retardation: Should They Matter for the Early Interventionist?

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Autor/inn/en	Hodapp, Robert M.; DesJardin, Jean L.; Ricci, Leila A.
Titel	Genetic Syndromes of Mental Retardation: Should They Matter for the Early Interventionist?
Quelle	In: Infants and Young Children, 16 (2003) 2, S.152-60Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0896-3746
Schlagwörter	Stellungnahme; Behavior Patterns; Congenital Impairments; Early Childhood Education; Early Intervention; Etiology; Genetics; Mental Retardation; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Ätiologie; Humangenetik; Geistige Behinderung; Frühe Kindheit
Abstract	This article examines the clinical aspects of etiology-related behaviors in young children with genetic mental retardation syndromes. Discussion of the concept of behavioral phenotype leads to consideration of how interventionists can best provide more focused and more effective interventions for children with different genetic disorders and diverse profiles of strengths and weaknesses. (Contains references.) (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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