Comparable Worth.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Vedder, Richard
Titel	Comparable Worth.
Quelle	In: Education Next, 3 (2003) 3, S.14-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1539-9664
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Labor Economics; Private Schools; Public Schools; Teacher Salaries; Teacher Shortage + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Arbeitsökonomie; Private school; Privatschule; Public school; Öffentliche Schule; Lehrerbesoldung; Lehrervergütung; Lehrermangel
Abstract	Argues that if one considers fringe and retirement benefits and the number of hours worked during the year, teachers are not underpaid relative to other professions. Teachers are well paid because of union influence and to compensate them for working in unpleasant environments. Calls for more use of vouchers and more charter schools to reduce power of unions. (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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