Effect of Available Tonality and Pitch Options on Children's Compositional Processes and Products.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kratus, John
Titel	Effect of Available Tonality and Pitch Options on Children's Compositional Processes and Products.
Quelle	In: Journal of Research in Music Education, 49 (2001) 4, S.294-306Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4294
Schlagwörter	Educational Research; Elementary Education; Grade 4; Higher Education; Melody; Music; Music Education; Music Techniques; Musical Composition; Musical Instruments; Songs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Elementarunterricht; School year 04; 4. Schuljahr; Schuljahr 04; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Musik; Musikerziehung; Musikalische Technik; Komponieren; Musikinstrument
Abstract	Presents a study that investigates the effect of different melodic configurations on an Orff xylophone on how children compose and on the musical characteristics of their compositions. Focuses on fourth grade students (n=48) who lacked education in musical composition and who composed a song on the xylophone. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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