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Autor/inYell, Michael M.
TitelUncovering Pompeii: Examining Evidence.
QuelleIn: Social Education, 65 (2001) 1, S.60-67Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7724
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Archaeology; Cooperative Learning; Discussion (Teaching Technique); Educational Strategies; Foreign Countries; Geography Instruction; History Instruction; Middle School Students; Middle Schools; Social Studies; Writing (Composition); Italy
AbstractPresents a lesson plan on Pompeii (Italy) for middle school students that utilizes a teaching technique called interactive presentation. Describes the technique's five phases: (1) discrepant event inquiry; (2) discussion/presentation; (3) cooperative learning activity; (4) writing for understanding activity; and (5) whole-class discussion and review. (CMK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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