Assessing Performance Tasks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bednarski, Marsha
Titel	Assessing Performance Tasks.
Quelle	In: Science Teacher, 70 (2003) 4, S.34-37Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8555
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Academic Achievement; Evaluation Methods; Inquiry; Performance Based Assessment; Science Curriculum; Science Instruction; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Schulleistung; Leistungsermittlung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich
Abstract	Describes using performance tasks as an assessment method to evaluate student achievement. Explains how to build a task-specific rubric and provides a list of do's and don'ts for teachers. (YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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