Reading Advocacy: Creating Contagious Enthusiasm for Books and Reading K-12.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Eisenberg, Michael
Titel	Reading Advocacy: Creating Contagious Enthusiasm for Books and Reading K-12.
Quelle	In: Library Media Connection, 21 (2003) 5, S.22-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Learning Resources Centers; Library Planning; Library Role; Reading Ability; Reading Motivation; Reading Programs; Reading Strategies; School Libraries; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Learning resources centres; Lehrmittelzentrum; Reading competence; Lesekompetenz; Lesemotivation; Reading strategy; Leselernstufe; Lesetechnik; School library; Schulbibliothek; Schulische Motivation
Abstract	Discussion of the mission and roles of library media programs and teacher-librarians focuses on promoting books and reading, through which students become effective users of ideas. Highlights include reading proficiency; reading advocacy options; motivation approaches, including the ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) model; booktalks; and planning and documentation. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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