Model Service Systems as Research Priorities in Early Intervention.

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Autor/in	Guralnick, Michael J.
Titel	Model Service Systems as Research Priorities in Early Intervention.
Quelle	In: Journal of Early Intervention, 25 (2002) 2, S.100-01Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-8151
Schlagwörter	Stellungnahme; Delivery Systems; Disabilities; Early Childhood Education; Early Intervention; Research and Development; Special Education; Systems Approach; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auslieferung; Handicap; Behinderung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Forschung und Entwicklung; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Systemischer Ansatz; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	This paper reacts to testimony on early childhood special education research before the President's Commission on Excellence in Special Education (EC 632 080). It supports the recommendations made by the authors of that paper and suggests that, in addition, recommendations be developed that address a broader systems perspective. (Contains 5 references.) (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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