A Team Approach to Dramaturgy at Cornish College of the Arts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wilson, John Kendall
Titel	A Team Approach to Dramaturgy at Cornish College of the Arts.
Quelle	In: Theatre Topics, 13 (2003) 1, S.129-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1054-8378
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cooperation; Discussion; Drama; Higher Education; Playwriting; Student Role; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Co-operation; Kooperation; Diskussion; Schauspiel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Explains that five members of the Cornish faculty from various departments and a student came together across lines of discipline and departments to form a dramaturgy team. Notes that this experience created a new presence for the scholar/artist in the productive process. Suggests that the team's commitment to the students as educators contributed to their success. (PM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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