Dramaturg as Instructor/Instructor as Dramaturg: Seeking Balanced Approaches to Working with Professional and Student Playwrights.

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Autor/in	Shimko, Robert
Titel	Dramaturg as Instructor/Instructor as Dramaturg: Seeking Balanced Approaches to Working with Professional and Student Playwrights.
Quelle	In: Theatre Topics, 13 (2003) 1, S.55-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1054-8378
Schlagwörter	Leitfaden; Critical Reading; Drama; Educational Environment; Higher Education; Playwriting; Student Attitudes; Student Needs; Teaching Methods; Work Environment; Writing Assignments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Lesen; Schauspiel; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schülerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Arbeitsmilieu
Abstract	Discusses the different requirements of teaching drama students and directing professionals. Outlines a range of dramaturgical action between working to support the artistic interests of an established playwright and instructing a novice playwright in basic approaches. Examines how thinking in terms of a spectrum from neophyte to veteran guides the author's performances among the needs of a playwright, the requirements of an institution, and the desire for efficacy. (PM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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