Characteristics of Effective Training: Developing a Model To Motivate Action.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wise, Dena; Ezell, Patsy
Titel	Characteristics of Effective Training: Developing a Model To Motivate Action.
Quelle	In: Journal of Extension, 41 (2003) 2Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-5315
Schlagwörter	Adult Education; Consumer Education; Instructional Effectiveness; Models; Parent Education; Training; Welfare Reform + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Konsumerziehung; Unterrichtserfolg; Analogiemodell; Parents education; Elternbildung; Elternschule; Ausbildung
Abstract	The Parenting and Consumer Education project identified effective models for training welfare-to-work facilitators. Premises were the importance of process, learner responsibility, and improvement of social networks. Effective training was learner focused, inspiring, and motivating; demonstrated productive behaviors and effective life skills; and celebrated achievement. The model has effectively trained more than 300 facilitators. (SK)
Anmerkungen	http://www.joe.org/joe/2003april/a5.shtml
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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