Preservice Teachers' Beliefs Regarding School Violence Prevention Training.

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Autor/inn/en	Kandakai, Tina L.; King, Keith A.
Titel	Preservice Teachers' Beliefs Regarding School Violence Prevention Training.
Quelle	In: American Journal of Health Education, 33 (2002) 6, S.350-56 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1055-6699
Schlagwörter	Educational Environment; Elementary Secondary Education; Higher Education; Preservice Teacher Education; School Safety; Student Teacher Attitudes; Student Teachers; Violence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Gewalt
Abstract	Investigated preservice teachers' beliefs about school violence prevention and intervention approaches, the effect of violence prevention training on the school environment, and differences in preservice teachers' beliefs by background and demographics. Overall, there were significant differences in beliefs about violence prevention interventions by sex, area of certification, and level of violence prevention training received. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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