Restructuring Educational Opportunity in England.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Edwards, Tony
Titel	Restructuring Educational Opportunity in England.
Quelle	In: Australian Journal of Education, 46 (2002) 2, S.109-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-9441
Schlagwörter	Stellungnahme; Access to Education; Educational Policy; Foreign Countries; Government School Relationship; School Choice; Secondary Education; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Choice of school; Schulwahl; Sekundarbereich
Abstract	Asserting that traditional egalitarian objectives for education have been rejected by the government as incompatible with a modernized system offering diversity and choices, examines some effects on educational opportunity of British policies, both Conservative and New Labour, which have both preserved old forms of relative advantage and created new ones. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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