Memory in the Information Age: New Tools for Second Language Acquisition.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chapin, Alex
Titel	Memory in the Information Age: New Tools for Second Language Acquisition.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 34 (2003) 2, S.50-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-7639
Schlagwörter	Stellungnahme; Computer Software; Databases; Higher Education; Instructional Materials; Memory; Second Language Instruction; Second Language Learning; Vocabulary Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Datenbank; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Gedächtnis; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Wortschatzarbeit
Abstract	Describes a Middlebury College second language vocabulary learning database that goes well beyond flashcards, because it keeps track of what students learn. Discusses further expansion of the system through collaborative filtering software to establish learner profiles. A learner profile could then be used to create instructional materials just beyond the student's level of competence and ultimately to create an individualized course of study. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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