How Well Do Parents Manage Young Driver Crash Risks?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Simons-Morton, Bruce G.; Hartos, Jessica L.
Titel	How Well Do Parents Manage Young Driver Crash Risks?
Quelle	In: Journal of Safety Research, 34 (2003) 1, S.91-97Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4375
Schlagwörter	Accident Prevention; Adolescent Behavior; Driver Education; High School Students; High Schools; Motor Vehicles; Parent Influence; Parent Participation; Risk; Traffic Accidents; Traffic Safety; Connecticut; Maryland + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accident statistics; Unfall; Statistik; Unfallstatistik; Fahrschule; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Motor vehicle; Kraftwagen; Elternmitwirkung; Risiko; Traffic accident; Verkehrsunfall
Abstract	Discusses strategies to guide the parents of newly licensed young drivers. Describes some of the effects of the Checkpoints program in Connecticut and Maryland on traffic citations, motor-vehicle crashes, and family management of teenage driving. (Contains 1 figure and 42 references.) (WFA)
Anmerkungen	Journal of Safety Research, Elsevier Science Ireland Ltd., Elsevier House, Brookvale Plaza, East Park, Shannon, Co. Clare, Ireland. Tel: 353-61-709600; Fax: 353-61-709100; E-mail E.OConnor@Elsevier.ie; Web site: http://www.nsc.org/lrs/res/jsr.htm.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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