The Expanded Skills Confidence Inventory: Measuring Basic Dimensions of Vocational Activity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Betz, Nancy E.; Borgen, Fred H.; Rottinghaus, Patrick; Paulsen, Alisa; Halper, Carrie Robinson; Harmon, Lenore W.
Titel	The Expanded Skills Confidence Inventory: Measuring Basic Dimensions of Vocational Activity.
Quelle	In: Journal of Vocational Behavior, 62 (2003) 1, S.76-100Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8791
Schlagwörter	Job Skills; Psychometrics; Self Efficacy; Test Construction; Validity; Vocational Interests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Produktive Fertigkeit; Psychometry; Psychometrie; Self-efficacy; Selbstwirksamkeit; Testaufbau; Gültigkeit; Berufsinteresse
Abstract	A series of studies refined 17 scales of the Expanded Skills Confidence Inventory (n=934) and validated it with an adult sample (n=972). Scales were internally consistent, showed predictable patterns of gender differences, and were highly related to predicted Holland confidence themes. Discriminant analyses across 8 largest occupational groups indicated large improvements over chance. (Contains 47 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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