Skills Development in Accounting Education: Is Everyone on the Same Page?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Francisco, William; Kelly, Julia Ann; Parham, Abbie Gail
Titel	Skills Development in Accounting Education: Is Everyone on the Same Page?
Quelle	In: Business Education Forum, 57 (2003) 4, S.28-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-6678
Schlagwörter	Accounting; Business Education; Higher Education; Skill Development; Student Attitudes; Tables (Data); Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abrechnung; Buchführung; Buchhaltung; Wirtschaftserziehung; Wirtschaftspädagogik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Schülerverhalten; Tabelle; Denkfähigkeit
Abstract	The skills considered important by accounting faculty and practitioners from a 2000 study were compared to those rated by 223 business students. Distinct differences appeared between accounting and nonaccounting majors. There was little disagreement among students, faculty, and practitioners. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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