Define Certificates While They Still Mean Something.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Houston, Julia; Marksbury, Richard
Titel	Define Certificates While They Still Mean Something.
Quelle	In: Journal of Continuing Higher Education, 51 (2003) 1, S.38-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-7363
Schlagwörter	Stellungnahme; Credentials; Credits; Definitions; Educational Certificates; Higher Education; Noncredit Courses + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienbuch; Begriffsbestimmung; Bildungsabschluss; Schulzeugnis; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	The proliferation of uses of "certificate" in education and business is rendering the term meaningless. Higher education institutions should seek consensus on the types and categories in order to maintain clarity. A delineation between nonbaccalaureate and postbaccalaureate and between credit and noncredit is a starting point. (Contains 11 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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