A Conceptual Model of Ways To Encourage Adult Learner Connections.

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Autor/inn/en	Reynolds, Katherine C.; Saltiel, Iris M.
Titel	A Conceptual Model of Ways To Encourage Adult Learner Connections.
Quelle	In: Journal of Continuing Higher Education, 51 (2003) 1, S.12-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-7363
Schlagwörter	Adult Learning; Higher Education; Interaction; Interpersonal Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interaktion; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung
Abstract	Develops a framework listing ways to create learner connections that includes (1) formative processes initiated by the institute or the learner; (2) aspects of connected learning (curriculum, program design, interpersonal and individual elements); and (3) outcomes (learning, growth and development, institutional). (Contains 54 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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