Educational Attainments of Immigrant Offspring: Success or Segmented Assimilation?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Boyd, Monica
Titel	Educational Attainments of Immigrant Offspring: Success or Segmented Assimilation?
Quelle	In: International Migration Review, 36 (2002) 4, S.1037-60Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0197-9183
Schlagwörter	Educational Attainment; Foreign Countries; Higher Education; Immigrants; Immigration; Minority Groups; Parents; Secondary Education; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsabschluss; Bildungsgut; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Ethnische Minderheit; Eltern; Sekundarbereich; Kanada
Abstract	Examined the educational attainments of adult offspring of immigrants age 20-64 years, analyzing data from Canada's 1996 Survey of Labour and Income Dynamics. Contrary to second generation decline and segmented underclass assimilation found in the United States, Canadian adult visible-minority immigrant offspring did not have lower educational attainments than their parents or their not-visible-minority counterparts. (Contains references.) (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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