Definitions: Dealing with Categories Mathematically.

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Autor/inn/en	Alcock, Lara; Simpson, Adrian
Titel	Definitions: Dealing with Categories Mathematically.
Quelle	In: For the Learning of Mathematics, 22 (2002) 2, S.28-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0228-0671
Schlagwörter	Higher Education; Learning Problems; Mathematical Concepts; Mathematical Logic; Mathematics Education; Modern Mathematics; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernproblem; Mathematical logics; Mathematische Logik; Mathematische Bildung; Denkfähigkeit
Abstract	Explores differences between mathematical definitions and non-mathematical definitions by contrasting three approaches to mathematical reasoning. Examines the consequences of the use of those approaches in a first course in real analysis. Analyzes students' reasoning behavior during analysis and suggests reasons for students' difficulties with the transition to university mathematics in general, and with analysis in particular. (KHR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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