A Japanese 3rd-Grade Classroom: The Individual within the Group.

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Autor/inn/en	Johnston, Scott; Kotabe, Tadahito
Titel	A Japanese 3rd-Grade Classroom: The Individual within the Group.
Quelle	In: Childhood Education, 78 (2002) 6, S.342-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-4056
Schlagwörter	Classroom Environment; Educational Objectives; Elementary Education; Elementary School Curriculum; Elementary School Students; Elementary School Teachers; Foreign Countries; Grade 3; Program Descriptions; Student Educational Objectives; Teacher Role; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Elementarunterricht; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Ausland; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; Lehrerrolle
Abstract	Describes a typical day in a Japanese third-grade classroom, focusing on the need to address social and academic growth. Shows how although students work in groups of 6 or 7 and take on responsibilities as a group, students' individualism is not suppressed. Describes the teacher's goals of developing students' thinking skills, ability to express ideas, and commitment to development of heart and body. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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