Development of an Instrument To Measure Classroom Community.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rovai, Alfred P.
Titel	Development of an Instrument To Measure Classroom Community.
Quelle	In: Internet and Higher Education, 5 (2002) 3, S.197-211Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1096-7516
Schlagwörter	Computer Uses in Education; Distance Education; Ethnic Groups; Field Tests; Gender Issues; Higher Education; Internet; Measurement Techniques; Reliability; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Ethnie; Praxisübung; Geschlechterfrage; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Messtechnik; Reliabilität; Gültigkeit
Abstract	Describes a study that developed and field-tested the Classroom Community Scale, which measures the sense of community in a learning environment, and to determine its validity and reliability for use with university students taking distance courses via the Internet. Considers gender and ethnic groups, and a copy of the scale is appended. (Author/LRW)
Anmerkungen	Available electronically: http://www.sciencedirect.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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