Laboratory Schools and Professional Development School: A Proposed Collaborative, Integrated Model for School Reform.

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Autor/inn/en	Miller, Kenneth E.; Vaughn, Vickie L.
Titel	Laboratory Schools and Professional Development School: A Proposed Collaborative, Integrated Model for School Reform.
Quelle	In: National Association of Laboratory Schools Journal, 23 (2000) 1, S.9-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Affiliated Schools; College School Cooperation; Cooperative Planning; Educational Change; Elementary Secondary Education; Higher Education; Laboratory Schools; Partnerships in Education; Preservice Teacher Education; Professional Development Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Laborschule; Hochschulpartnerschaft; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung
Abstract	Examines the purpose and place of Professional Development Schools (PDSs) and laboratory schools in today's educational reform and restructuring efforts, proposing an integrated model intended to create positive working relationships between PDSs and laboratory schools which could promote closer working relationships and improved opportunities for strengthening teacher education programs at colleges and universities. (SM)
Anmerkungen	NALS Journal, 829 Teachers College, Ball State University, Muncie, IN 47306.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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