A Virtual Student: Not an Ordinary Joe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	King, Frederick B.
Titel	A Virtual Student: Not an Ordinary Joe.
Quelle	In: Internet and Higher Education, 5 (2002) 2, S.157-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1096-7516
Schlagwörter	Distance Education; Dropout Rate; Futures (of Society); Higher Education; Online Courses; Student Attitudes; Teacher Role; Web Based Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Online course; Online-Kurs; Schülerverhalten; Lehrerrolle; Web Based Training
Abstract	Discusses problems with distance education, focusing on the higher dropout rate in online, Web-based courses compared to traditional campus-based education. Topics include feelings of isolation; frustrations with the technology; anxiety; confusion; course design; helping establish a collaborative community of learners; virtual office hours; and future possibilities. (LRW)
Anmerkungen	Available electronically: http://www.sciencedirect.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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