Challenges in Educational Administration: A Comparison of Rural and Urban.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kneese, Carolyn; Pankake, Anita; Schroth, Gwen; Blackburn, Lew
Titel	Challenges in Educational Administration: A Comparison of Rural and Urban.
Quelle	In: Education Leadership Review, 4 (2003) 1, S.11-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1532-0723
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Administrator Behavior; Burnout; Educational Administration; Elementary Secondary Education; Instructional Leadership; Job Enrichment; Job Satisfaction; Principals; Rural Urban Differences; Texas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Burn out (Psychology); Burnout-syndrom; Burnout-Syndrom; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Arbeitsplatzgestaltung; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Principal; Schulleiter; Stadt-Land-Beziehung
Abstract	Report on a study of principals in rural and urban districts in Texas. Lack of time and resources, and changing demographics appeared as major challenges for the eight study participants. Findings agree with other reports appearing in the literature: the need to restructure the job of principal. (Contains six references.) (WFA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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