A Global Perspective on Student Accountability.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Holloway, John H.
Titel	A Global Perspective on Student Accountability.
Quelle	In: Educational Leadership, 60 (2003) 5, S.74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Assessment; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Evaluation Utilization; Foreign Countries; International Programs; National Standards; Performance; Testing; Tests; China; France; Hong Kong; Japan; Mexico; New Zealand; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Education; assessment; Bewertungssystem; Ausland; Achievement; Leistung; Testdurchführung; Testen; Examination; Prüfung; Examen; Frankreich; Hongkong; Mexiko; Neuseeland
Abstract	A sampling of student assessment and accountability in selected countries to help put trends in the United States in perspective. Examines national student assessments in England, France, and Hong Kong. Also looks at several international collaborative assessment projects for reading literacy, mathematics, and science. (Contains 10 references.) (WFA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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