Perceptions of Female Faculty Treatment in Higher Education: Which Institutions Treat Women More Fairly?

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Autor/inn/en	Robst, John; VanGilder, Jennifer; Polachek, Solomon
Titel	Perceptions of Female Faculty Treatment in Higher Education: Which Institutions Treat Women More Fairly?
Quelle	In: Economics of Education Review, 22 (2003) 1, S.59-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
Schlagwörter	Higher Education; Institutional Characteristics; Sex Discrimination; Women Faculty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte
Abstract	Analyzes a national sample of postsecondary faculty, first, to determine whether treatment of female faculty is perceived as fair and, second, to examine what institutional characteristics are related to fair treatment. Finds that the majority of male and female faculty believe female faculty are treated fairly. However, perceived treatment varies with a number of institutional and faculty characteristics. (Contains 25 references.) (Author/PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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