Linking the Personal and the Social for a More Critical Democratic Adult Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alfred, Mary V.
Titel	Linking the Personal and the Social for a More Critical Democratic Adult Education.
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2002) 96, S.89-95Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
Schlagwörter	Adult Education; Cultural Context; Democracy; Educational Environment; Social Theories; Sociocultural Patterns + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Demokratie; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Gesellschaftstheorie; Soziokulturelle Theorie
Abstract	To create inclusive learning environments that accommodate multiple world views, adult educators must undertake critical reflective analysis of sociocultural identities and assumptions (their own and those of learners) and use this knowledge to take reflective action. (Contains 17 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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