Building on Arts-Based Curriculum: A Lesson from the Bowerbird.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mullen, Carol A.
Titel	Building on Arts-Based Curriculum: A Lesson from the Bowerbird.
Quelle	In: Teacher Education Quarterly, 29 (2002) 4, S.3-15Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-5328
Schlagwörter	Aesthetic Education; Art Education; Educational Research; Elementary Secondary Education; Higher Education; Preservice Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ästhetische Bildung; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung
Abstract	Discusses how the Australian bowerbird models the building of an arts-based curriculum by turning survival into a platform for learning, introducing a thematic issue that includes papers on what arts-based research and practice looks like in teacher education and how arts-based approaches are meaningful and useful in teacher education. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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