Whose Identity? The Nonnative Teacher as Cultural Mediator in the Language Classroom.

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Autor/in	Murti, Kamakshi
Titel	Whose Identity? The Nonnative Teacher as Cultural Mediator in the Language Classroom.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 34 (2002) 1, S.26-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-7639
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Awareness; Higher Education; Language Teachers; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Language teacher; Sprachunterricht; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Discusses the position of foreign language teachers who are nonnative speakers of the languages they teach and suggests that they can be cultural mediators challenging the rigid categories of identity to bring out productive discussion and unexpected understandings about the self and the other. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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