Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Scaling and Standard Setting Using Rasch Measurement.

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Autor/inn/en	Smith, Everett V., Jr.; Johnson, Brian D.
Titel	Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Scaling and Standard Setting Using Rasch Measurement.
Quelle	In: Journal of Applied Measurement, 1 (2000) 1, S.3-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1529-7713
Schlagwörter	Attention Deficit Disorders; College Students; Higher Education; Item Response Theory; Judges; Scaling; Screening Tests; Standard Setting + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Item-Response-Theorie; Judge; Richter; Scale construction; Skalenkonstruktion; Screening-Verfahren; Standardisierung
Abstract	Explored the dimensionality of responses to the Adult Behavior Checklist-Revised, a screening assessment for Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHA) in college students. Responses from 317 undergraduates were used, with 8 judges involved in standard setting. Findings show secondary variables that may have clinical implications. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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