Primary-Grade Students' Knowledge and Thinking about Native American and Pioneer Homes.

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Autor/inn/en	Brophy, Jere; Alleman, Janet
Titel	Primary-Grade Students' Knowledge and Thinking about Native American and Pioneer Homes.
Quelle	In: Theory and Research in Social Education, 28 (2000) 1, S.96-120Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0093-3104
Schlagwörter	American Indian History; Climate; Cultural Awareness; Educational Research; Human Geography; Interviews; Knowledge Level; Primary Education; Social Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klima; Cultural identity; Kulturelle Identität; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Humangeografie; Interviewing; Interviewtechnik; Wissensbasis; Primarbereich; Gemeinschaftskunde
Abstract	Finds that student knowledge about shelter is tacit rather than well-developed, frequently distorted by misconceptions, and scattered rather than gathered around big ideas. States that children typically do not acquire learning about cultural universals through everyday experience. (DAJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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