An Analysis of Korean Middle School Students' Achievement of Earth Science in TIMSS-R.

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Autor/inn/en	Myeong, Jeonok; Hong, Miyoung
Titel	An Analysis of Korean Middle School Students' Achievement of Earth Science in TIMSS-R.
Quelle	In: Journal of the Korean Association for Research in Science Education, 22 (2002) 3, S.649-59Verfügbarkeit
Sprache	koreanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1226-5187
Schlagwörter	Academic Achievement; Comparative Analysis; Earth Science; Foreign Countries; Middle Schools; Science Education; Standardized Tests; South Korea; Trends in International Mathematics and Science Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Earth sciences; Geowissenschaften; Ausland; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Naturwissenschaftliche Bildung; Standadised tests; Standardisierter Test; Korea; Republik
Abstract	Analyzes students' achievement in earth science on the Third International Mathematics and Science Study-Repeat (TIMSS-R) which was given in 1999 with 38 nations participating. Compares Korean 8th grade students' achievement in earth science with those of other countries and other content areas in science. Presents the results of item analysis and their implications for science education. (Contains 17 references.) (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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